تطبيقات في مادة اللغة العربية / الأسدوس الثاني/ مستوى الثانثة ثانوي إعدادي

 الثانوية الإعدادية بدر / خنيفرة

تطبيقات في مادة اللغة العربية / الأسدوس الثاني/ مستوى الثانثة ثانوي إعدادي
 *نص الانطلاق :
    لقد اختلف الأخصائيّون حول تعريفٍ موحدٍ للتشرّد أو المتشرّد، نظراً لاختلاف معايير التقييم حسب المجتمعات وأهداف الدراسات، ولكن يمكن تعريف التشرّد بشكلٍ عام بأنّه بقاء الإنسان خارجاً في العراء لفتراتٍ طويلةٍ والمبيت في أماكن مختلفةٍ، نتيجة عدم امتلاكه للمسكن. وتشير الدراسات والإحصائيّات إلى أنّ الذكور هم الأكثر عرضةً للتشرّد، حيث ،نجد بين  كل 100 متشرد  92 متشردا و 8 متشردة. ففي الغالب يعيش المتشرّد على بقايا الطعام من المطاعم.
 إنّ المتشرّد يفتقد الشعور بالأمان والحماية، ولا يحمل أي طموحٍ للمستقبل وإنّما يقتصر تفكيره على تأمين غذائه وتأمين مكانٍ لنومه، أو حاويات القمامة، أو مساعدات الناس الخيريّة. لذلك فالتشرّد والتسوّل ظاهرتان سلبيّتان في المجتمعات ،تتشابهان ، إلّا أنهما يختلفان من ناحية المفهوم، حيث إنّ المتسوّل قد يكون له مأوى يعيش فيه وأسرة ينعم بالتواجد فيها ولكنّه يحتاج إلى المال ، يمضي حياته وهو يطلب المساعدة من الناس، بينما المتشرّد  يفتقد للمأوى وللأسرة وللرّاحة والهدوء .                       
                                           سعيد محمد سالمين( بتصرف) جريدة14 أكتوبرلعدد رقم : (15065) , الموافق 26 يناير 2011
الأسئلة
أولا : القراءة :
1 – حدد  نوعية النص والمجال الذي ينتمي إليه/ :
نوعية النص ……………………………………مجاله.............................……… ……………
2- اشرح حسب سياق النص ما يلي :                                                                                      
-   بالضد يفتقد : .........................بالمرادف  القمامة:  ...........:.........................................
 3)حدد الفكرة المحورية للنص                                                                                              

4- استخرج من النص عبارتين دالتين على معاناة المتشردين 

5- تحدث في حدود ثلاثة أسطر عن أهم أسباب تشرد الأطفال في مجتمعنا المغربي                              

ثانيا : الدرس اللغوي :
1- اضبط بالشكل التام الكلمات المسطر تحتها داخل النص                                        
2-استخرج من الفقرة الأخيرة حالا جملة  وبين نوع الجملة:                                            

- الحال جملة:.......................................................نوع الجملة..........................................
مثل في جملة مفيدة لأسلوب استثناء بالأداة   "ما عدا " مع الشكل التام.                              
3) أعد كتابة الأعداد بالحروف في الجملة الآتية                                                         

     ففي كل 100 متشرد تجد 92 متشردا و 8 متشردة.

4) أعرب في النص: إنّ المتشرّد يفتقد الشعور

 


Commentaires

Posts les plus consultés de ce blog

الثانية إعدادي/ مهارة المحاكاة -أنشطة التطبيق

الثالثة إعدادي/ مكون القراءة /المجال السكاني/ الموضوع :التلوث المائي

الثالثة إعدي/ أسلوب الاختصاص